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它能为石头人提供护甲、血量以及反伤效果时间:2024-04-03 06:17:12

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  • 作文占据基础教育的重要位置。
  • 它的要义,是用文字给孩子们开启一扇启迪心灵的窗口,用意境构筑一个至善至美的世界。
  • 而作文竞赛,则是给孩子提供了☹一个可以展示自我的平台,拿起手中的笔,去摘取作文竞赛之中那最熠熠生辉的明珠,是很多小作者的心之向往。
  • 然而,据新华网近日报道,一些作文竞赛步步为“盈”,堪称“摇钱赛”,已经严重跑偏了☹初心。
  • 新概念作文大赛、北大培文杯、全国中小学生作文创新大赛、语文报杯、叶圣陶杯、中华圣陶杯、求学杯、冰心杯、开拓杯、成龙杯……面向义务教育阶段的作文竞赛活动空前繁荣,一时☹间让学生家长都有了☹“选择困难症”。
  • 有的家长发现孩子作文写得不错,便指望能争取作文竞赛得奖,参加自主招生,砸开名校的门。
  • 背后的功利,是热衷参加各种作文竞赛的主要诱☐因。
  • 但实际上,很多人却犯了☹信息不对称的错误—✮—✮今年4月,教育部公➵布2019年度面向中小学生举办的全国性竞赛活动名单,作文竞赛只有世界华人学生作文大赛、全国中学生科普科幻作文大赛和“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛三项名列♛其中。
  • 为自主招生想办法,为孩子履历镀金,于是催生出五花八门的作文竞赛,甚至还产生为作文竞赛有偿代笔的服务。
  • 有卖家声称能凭借某次作文竞赛奖项即➦可获得我国某著名高校的自主招生资格。
  • 据新华网记者查阅对方所提院校的自主招生简章,该奖项并未列♛在其中。
  • 骗子的手段并不高明,只要用中招或高招的招生章程作为指向,学生和家长可以借此分辨。
  • 但问题在于,一些作文竞赛已经形成了☹灰色产业链,以招摇过市、坑蒙拐骗的伎俩对中小学生进行围猎。
  • 就此可以管斑窥豹地说,作文竞赛的虚火乱窜,怕已是搅乱了☹一些校园课堂上的安宁。
  • 作文竞赛肯定要搞,这☐点毋庸置疑。
  • 打造平台、交流经验、促进成长……作文竞赛的好处显而易见,并能够更多元地尝试教育的各种方法。
  • 但作文竞赛也应✮该是纯粹的,一旦沾染了☹利益或者铜臭,很容易导致中小学生价值观念的扭曲,继而用怀疑的眼光看待写作这☐件事。
  • 如果那样,显然是得不偿失的。
  • 现在,有些知名作文竞赛有10-♊30万人参赛,仅靠初赛报名费就能入账千万。
  • 有些作文竞赛“今天☐交作品,明天☐就公➵布成绩”,和立等可取差不多。
  • 还有的把全班参赛选手都通过初赛,几乎没有筛选可言……有需求就有市场,资本逐利的本来面目,如今却在一些作文竞赛中表现得淋漓尽致。
  • 本来,作文竞赛给爱好文学、擅长写作的青少年提供了☹一个突破常规的机会,但现在一些活动已经无关作文本身了☹,这☐样的作文竞赛,又有什么意义呢Τ。
  • 根据过往经验来看,一旦有巨大利益的攫取可能,就能聚拢起一大批“术业有专攻”的能量。
  • 以前,很多义务教育阶段的学校都会受到来自非教育管理部门的各种竞赛通知,并以评奖发证为诱☐饵,吸引学校参加。
  • 机构、协会、企业轮番上阵,甚至是一些贩卖生煎的都积极参与冠名,此举严重扰乱学校教育秩序。
  • 去年9月,教育部办公➵厅印发《关于面向中小学生的全国性竞赛活动管理办法(试行)》,决定对全国性竞赛活动实行清单管理制度。
  • 红头文件是带☹着问题导向的,它“指挥棒”的作用,在于对作文竞赛乱象进行厘清,也起到立竿见影的效果。
  • 避免“文思钱涌”,作文竞赛要回归纯粹。
  • 这☐不仅仅是整治乱象和规范管理。
  • 个别作文竞赛“好心办了☹坏事”,究其原因,都涉及到教育改革的问题。
  • 优质教育资源的不足、考试招生制度改革的破题、基础教育的投入,都能在一个作文竞赛中找到自身的映射。
  • 问题是时☹代的声音。
  • 那些在参加作文竞赛中所发出“有枣没枣,先打三杆子再说”的焦虑,读懂之后还需快速入手。
  • 须知,让学生家长少些无效的折腾,亦是大作为、大贡献。
  • (谢伟锋)。
  • “近年来‘不写作业和风细雨,一写作业狂风暴雨’的段子频频刷屏,网红文《疯狂的黄庄》中家长们给自己建了☹一个群—✮—✮‘帝都精神病总院’,反映了☹现实中‘老妈’们的焦虑。
  • ”今年全国两会期间,全国政协委员、江苏省政协副主席麻建国着重关注校外培训问题。
  • 他向全国政协十三届二次会议提交了☹题为《将学生从校外辅导机构“拉”回学校》的发言,建议学校教育“强势回归”,适当推迟早晨到校时☹间,推后下午放学时☹间。
  • 麻建国注意到,国内基础教育在持续“减负”后,却陷入了☹“校内损失校外补”怪圈,校外培训机构成为“第二课堂”,甚至不用去学校就能完成主要学科的全部课程。
  • “这☐种乱象裹挟着每个有‘读书郎’的家庭,进而形成全民骂学校的怪象,孩子不满意、家长不满意、教育工作者也不满意,唯有校外培训机构‘跑马圈地’兴旺发达。
  • ”发言中写道。
  • 麻建国认为,这☐种怪象造成了☹诸多弊病。
  • 一是孩子不满意,课外学业负担过重。
  • 据某市调查,中小学生中三年级以上97.5%参加校外学科知识培训,76%的孩子周末补习三门以上学科。
  • 为了☹上名小学,一些地方孩子们在幼儿园大班时☹就开始上“学而思”辅导班,童年及课余时☹间几乎被作业或补课填满。
  • 二是家长不满意,群体性情绪焦虑。
  • 近年来“不写作业和风细雨,一写作业狂风暴雨”的段子频频刷屏,网红文《疯狂的黄庄》中家长们给自己建了☹一个群—✮—✮“帝都精神病总院”,反映了☹现实中“老妈”们的焦虑。
  • 家长对未来的焦虑助推了☹补课热潮,近半数家长认为“别人家的孩子在补课,不补不放心”。
  • 同时☹高额费用也让不少家庭焦虑,有的孩子补课费用年均超过10万元。
  • 三是老师不满意,校内管理机制有待优化。
  • 根据“减负”政策,小学在校集中学习时☹间不超过6小时☹,很多学校下午3:30放学。
  • 部分地区试行的“弹性离校”制度流于形式,有家长时☹,老师直言不讳“只负责看孩子”,“是亲妈就不要上”。
  • 大量课外时☹间的空余催生了☹校外培训。
  • 四是校外培训机构野蛮发展。
  • 培训内容大幅超纲拔苗助长,近60%的孩子认为校外授课内容比学校难,存在“提前学”情况。
  • 同时☹,培训机构体量发展迅猛。
  • 据某培训机构最新财报,至去年11月底,其总学生人次近260万,同比增长68.4%。
  • 照此发展,我们惊诧将来究竟谁是实施国民教育的主体。
  • 麻建国总结道,让孩子在校内学足学好,是缓解课外负担重的根本之策。
  • 为此他提出了☹三点建议:第一,学校教育要“强势回归”,带☹动全社会教育生态优质化。
  • 一是合理规划在校时☹间。
  • 建议适当推迟早晨到校时☹间,推后下午放学时☹间。
  • 借鉴香港做法,将部分下午课时☹改为功课时☹段,让学生在校内完成大部分课后作业,放学后可做自己喜爱的事。
  • 二是改进教学方法,提高教育教学质量。
  • 教育的主场在学校,学生之所以到校外补课,是因为他们认为校外机构的小班化能得到老师更多关注。
  • 建议学校加快教学方式改革,探索“班级授课制+小班化辅导”相结合模式。
  • 开设中小学网络“名师空中课堂”,让孩子课余能“学在我家”。
  • 三是提升弹性离校制度服务水平。
  • 坚持公➵益性原则,统筹校内外两种资源,争取体育、文化、科协等部门支持,利用学校场地和设施开展兴趣`类社团活动,解决好“课后三点半”问题。
  • 第二,加强市场监管,促进校外培训规范发展。
  • 严格落实《规范校外培训机构发展的意见》等文件,建立完善精细化长效管理机制,常态化“回头看”。
  • 对列♛入“白名单”的培训机构,加强教学内容监管,严厉查处“超纲、超范围培训”。
  • 加强收费监管,禁止以各种借口变相涨价。
  • 严格执行各类义务教育学校免试入学规定,禁止以各类竞赛获奖证书、等级考试证书作为招生录取依据。
  • 重视教育评价对教与学的影响,严禁中考试卷命♝题超纲。
  • 第三,实施新家庭教育,引导家长树立科学教育观念。
  • 教育行政部门牵头兴办家长学校,并配备相对稳定的教师队伍,采取菜单式的定期培训或网上“家庭课堂”,引导家长树立科学的教育理念。
  • 其次,重视发挥家长会、家委会等功能,创新工作方式,了☹解家长需求,为家长释疑解惑。
  • 近日有新闻曝光海外劳工在缴纳高额中介费用工前往新西兰务工,但被雇主告知无工作可做,需要自行再找工作,被骗者欲哭无泪。
  • 重要的事说三遍,买卖工作在新西兰是非法的。
  • 以下是新西兰雇主工作签证系统的详细介绍,助您详细了☹解新西兰工签的申请步骤,新西兰雇主的义务和责任,避免被雇主剥削。
  • 认证雇主工作签证AccreditedEmployerWorkVisa是新西兰移民局于2022年7月4日正式推出的雇主担保工作签证系统。
  • 认证雇主工作签证申请分三个步骤,任何希望支持非新西兰公➵民或居民的员工办理工作签证的雇主都需要获得雇主认证资质。
  • 申请雇主认证的基本要求:必须是真实运营的企业必须是在新西兰注册的公➵司,在新西兰税务局注册为雇主Employer财务状况良好,满足以下条件之一过去24个月有盈利(未扣除资产贬值和税务之前),或过去6个月有正向的现金流,或有充足的资本和/或外部投资(例➦如来自创始人或母公➵司),或有未来两年的可行的计划来确保雇主可以正常运营和可持续发展运营时☹间少于12个月的公➵司需要提供资料证明其财务状况良好雇主没有违反移民法和劳动法等法规雇主需采取措施减少剥削员工的风险雇主需支付所有招聘相关的费用,如发现违规,认证资格可能被撤销注:多数雇主在提交雇主认证申请时☹不需要提供相关证明,但在审理过程中可能需要按照移民局要求补充相关文件。
  • 雇主认证类别:标准认证Standard-针对于雇佣五名及以下的非本地员工的雇主大规模认证HighVolume-针对雇佣六名及以上的非本地员工员工的雇主连锁加盟雇主–⇢无名额限制采用第三方雇佣形式的雇主–⇢无名额限制注:已获得标准认证的雇主可以申请升级为大规模认证,但是认证有效期不变雇主需要履行的义务:雇主需要支付在新西兰本地和海外产生的招聘相关的费用,公➵司负责招聘的人需要在认证期内完成规定的雇主培训课程EmployerOnlineLearningModules认证雇主需要在AEWV工签员工在入职➵1个月内组织员工完成EmployeeOnlinelearningModules认证雇主需要在AEWV工签员工在入职➵1个月内为员工提供安置支持活动SettlementSupportActivities信息,例➦如住宿,交通,申请税号,行业安全等雇主在获得雇主认证资质后,需要向移民局提交工作审查的申请以获得支持非本地员工办理认证雇主工作签证的名额。
  • 工作审查申请要求:必须是全职➵工作,每周不低于30个小时☹不能是自雇雇主提供的薪酬需满足市场价格并且满足工资中位数(豁免职➵业除外)雇主已经完成了☹劳动力市场测试(从事绿名单上的工作或者高薪工作的可免除本地劳动力测试雇主提供的雇佣合同需符合新西兰雇佣法案要求雇主在工作审查后获批才可以支持非本地员工办理工作签证雇主需支付申请工作审查的费用要求相同的多份工作可以通过一份工作审查申请提交工作职➵位不能是园艺或葡萄栽培行业涉及种植,养护、收获、包装相关的职➵位工作审查有效期:工作审查的有效期为六个月,除非雇主的认证资质被取消认证雇主在工作审查获批后的六个月内必须支持新员工提交认证雇主工作签证申请。
  • 如果雇主的认证资质被暂停,即➦使工作审查仍然有效,雇主也不能支持雇员办理认证雇主工作签证。
  • 雇主认证和工作职➵位审查通过后,非本地员工可以提交认证雇主工作签证申请.申请人需要满足的要求:满足职➵位相关的学历、工作经验、技能要求满足健康要求满足品格要求雇佣合同满足相关要求工作是真实的雇佣合同必须符合新西兰雇佣法相关条例➦雇佣合同上的条款必须和工作审查时☹提交的信息一致如果雇员可能被要求在多个地方工作,需要在雇佣合同中注明注:从事绿名单一类工作的申请人,符合条件的可直接申请居民签证从事绿名单二类工作的申请人,符合条件的工作满两年可申请居民签证从事高薪工作(双倍工资中位数)的申请人,符合条件的工作满两年可申请居民签证从事护理工作的申请人,符合条件的工作满两年可申请居民签证#新西兰#新西兰工作签证#新西兰海外务工。
  • #记录我的2023#文|早教妈妈育儿优选还有不到一个月的时☹间这☐群幼儿园的孩子即➦将进入小学阶段的学习了☹。
  • 进入小学后不仅作息时☹间发生改变、学习科目增多、学习内容复杂、知识量增量、社交环境和周围人的改变等因素对于他们来说都是需要时☹间来适应✮的。
  • 为什么说孩子要有一定的基础,有一定的知识储备,这☐是因为:1、有基础的孩子在学习上他们会省出大部分时☹间用于调整自己去快速地适应✮新学期的生活。
  • 2、有基础的孩子自信心满满,老师喜欢不说,就连别的小朋友也是羡慕不已。
  • 这☐样的孩子会很享受校园生活。
  • 不会出现厌学弃学的问题。
  • 3、有基础的孩子会快速的养成必须的好习惯。
  • 深刻地感受到学习给他们带☹来的快乐,进而越来越爱学习。
  • 没基础的孩子通常会需要什么样的问题,大家有想过么。
  • 1、觉得学习内容多,所以想跟上老师讲的内容就要付出更多的努力花大量的时☹间在学习上。
  • 这☐就可能让孩子无法一下子适应✮由幼儿园宝宝变成小学生的状态。
  • 2、孩子怎么跟也跟不上,来自于老师和父母的压力会让他产生厌学弃学的心理。
  • 3、拼音基础打不好,影响孩子日后的学习。
  • ……就连儿童犯罪心理学家李玫瑾教授也曾强调幼升小这☐个假期父母要坚持做好三件事。
  • 开学成绩甩出同学几条街。
  • 她说幼升小一定要做。
  • 那么做什么呢Τ。
  • 大屏上已经给大家列♛出来了☹。
  • 第一点就是语文拼音。
  • 第二点就是语文识字。
  • 第三点就是数学口算。
  • 今天☐早教妈妈育儿优选针对小学汉语拼音的学习给大家分享一些学习内容,希望能够帮助到大家。
  • 首先给大家展示的是汉语拼音的内容。
  • 他包含23个声母、24个韵母、16个整体认读音节、3个界介母。
  • 在拼音拼读的过程中孩子们首先要掌握的是声母韵母整体认读音节以及节目,然后学会拼读规则,声母+韵母则为双拼,声母+介母+韵母三拼。
  • 在拼读规则和发音上有很多值得孩子们学习的地方,这☐也是考试的重点。
  • 所以下面的内容记得教会孩子们。
  • 在语音语调上,为了☹方便孩子们记忆。
  • 这☐个小汽车语调图记得讲给孩子听。
  • 还配有好听的儿歌绕口令,朗朗上口读一遍就记住。
  • 为了☹方便孩子们记忆和掌握,早教妈妈育儿优选也给大家分享个福利,记得保存这☐套《拼音儿歌》汇总资料。
  • 可以打印哦。
  • 声母歌单韵母歌和复韵母歌。
  • 形近声母歌、特殊字母jqx儿歌。
  • 标调儿歌、声调儿歌、去点儿歌。
  • 这☐套幼升小拼音小儿歌帮助过很多孩子轻松掌握拼音,希望我们的家长也可以将其利用好助力我们的宝贝有一定的拼音基础,爱上学习拼音,并在开学之时☹可以带☹着这☐份期待继续学习。
  • 到目前为止依然有家长还不清楚幼升小语文这☐部分孩子们到底应✮该掌握哪些知识,掌握到什么程度。
  • 今天☐早教妈妈育儿优选给大家整理了☹一份资料,让大家一目了☹然知道孩子们数学和语文都应✮该掌握些啥。
  • 第一部分语文。
  • 语文需要熟记拼音,要做到会读、会写、会连拼。
  • 识字入学前最好掌握常用字600+,为读题和阅读理解打基础。
  • 练字部分要做好学前控笔。
  • 古诗词掌握要掌握50首左右。
  • 养成晨读的好习惯。
  • 第二部分数学。
  • 数学要会数数1-100,会正数会倒数。
  • 掌握基础的数字书写规范。
  • 认识常见的方位词。
  • 认识符号。
  • 掌握50以内的加减法。
  • 掌握破十法、凑十法。
  • 认识钟表。
  • 认识钱币。
  • 现在父母们都知道对于幼升小的孩子应✮该抓些啥了☹。
  • 对不对。
  • 接下来就是选择一个有效的方法帮助孩子快速提升。
  • 上面给大家展示的资料更适合家长们先搞懂再教给孩子们。
  • 那么对于我们的孩子他们自己其实更适合自由探索,自主学习。
  • 说到这☐里,我给大家推荐一本好书,它就是会说话的《语数英全能大课堂》。
  • 这☐本书是专门为孩子们幼升小而编写的。
  • 内容包含:拼音、识字、古诗词、数学、英语等5大模块。
  • 完全按照课标要求并与小学课本教学。
  • 拼音部分的讲解特别详细,包含拼音字母、发音规则、拼读技巧、书写规范等等。
  • 除此之外拿识字部分来说,书中的识字表是与课本的,每一个字包含拼音标注,书写笔顺、2个应✮用组词。
  • 孩子们翻一番,动手按一按发音组词全部内容就呈现出来了☹。
  • 也就是说有了☹它相当于给孩子准备了☹一台贴身家教机,特别方便实用,还能保护视力让孩子轻松戒掉电子产品。
  • 古诗词部分更是明显,全部古诗词选自小学生课本中。
  • 36首古诗词。
  • 可以单独一首一首的学习也可以整体听音,犹如在线磨耳朵。
  • 方便的是它根本不需要网络也不需要点读笔。
  • 小手指点一点即➦可轻松学会,超级实用。
  • 除了☹拼音部分的详细讲解,数学和英语的启蒙这☐本发声书也做得非常的到位。
  • 数学部分的呈现图文并茂、多种颜色搭配,孩子们非常容易理解。
  • 还有好玩的互动游戏让孩子既可以用它学习也可以用它娱乐拓展。
  • 英语部分的内容完全够用,包含字母、颜色、形状、家庭成员、情绪等。
  • 也就是说有这☐样的一本书在手,孩子的幼小衔接各科基础都可以轻松获得。
  • 这☐本书形式上好玩,内容上全面精准,非常适合孩子提前预习以及复习。
  • 因为它点一点就可以听到标准的发音,所以对于那些担心自己不会读拼音、英语无法帮助孩子学习的家长来说,这☐本书就宛如一个贴心小家教,让孩子们随时☹有问题随时☹解决,不用等。
  • 它的可实用性非常好。
  • USB充电款让孩子们使用起来方便多了☹。
  • 双面覆膜,防水防晒。
  • 超大开本保护视力。
  • 圆角设计、专心打磨。
  • 避免刮到孩子的小手。
  • 有没有很贴心。
  • 6大模块3300+发声内容。
  • 足够幼升小的孩子自我探索,积累基础。
  • 当然了☹为了☹孩子们更好地适应✮小学一年级的内容,现有更新版本,内容更充实。
  • 需要的家长点击下方“去看看”处即➦可将其带☹回家。
  • 作为礼物送给孩子们。
  • 学前用于探索,开学后也可用来课程学习。
  • }/*pc样式*/.pgc-card{box-sizing:border-box。
  • }会说话的语数英全能大课堂¥79.8购买会说话的语数英全能大课堂,这☐本书性价比很高,一本顶5本,很多家长为了☹孩子的学习买各种发声挂图,耍单片,学学就被弄坏了☹,这☐本书即➦防水又防撕可以使用好几年,值得3-10岁小孩子拥有用以提升认知学习语数英等基础知识。
  • 优质的胎教音乐对宝宝的积极意义相当大,但是劣质的胎教音乐或不合适的音乐都会对宝宝带☹来不可逆转的伤害,所以,在选择胎教音乐曲目时☹,准妈妈一定要慎重哦。
  • 1、不带☹歌词的音乐胎教音乐的选择以不带☹歌词的曲目为好。
  • 胎儿从第5周开始即➦有较复杂的生理反射机能,10周时☹已形成感觉、触觉功能。
  • 胎儿在20周左右,开始对音响有反应✮,30周左右有听觉、味觉、嗅觉和视觉功能,能听到妈妈的心跳和外界的声音。
  • 这☐时☹妈妈的一举一动都能影响胎儿,是对胎儿进行教育的重要时☹刻。
  • 更多的医学专家和幼儿教育学家认为:不带☹歌词的胎教音乐更能激发胎儿的情绪和反应✮。
  • 2、向吵杂激烈歌曲SAYNO胎教音乐的选择以舒缓的曲目为好。
  • 科学胎教忌噪声:噪音能使孕妇内分泌腺体的功能紊乱,从而使脑垂体分泌的催产激素过剩,引起子宫强烈收缩,导致流产、早产。
  • 噪音对胎儿有如此严重影响,因此,孕妇要警惕身边的噪音,不要受噪音影响,更不要受震耳欲聋的刺激性音响。
  • 3、神奇的阿尔法脑波音乐胎教音乐的选择以阿尔法脑波音乐为好。
  • 阿尔法音乐是一种灵感音乐,这☐种音乐的节拍♊在60~70之间,频率在8~14赫兹之间。
  • 常听α脑波音乐胎儿出生后不仅可以促进幼儿右脑潜能开发,而且可以提高宝贝记忆力、专注力。
  • 促进宝宝食欲。
  • 提高宝贝睡眠质量和促进宝贝情商发展。
  • 同时☹可以帮助准妈妈安胎顺产、调节情绪和消除压力。
  • 4、最好是自然界的旋律胎教音乐的选择以蕴含自然界的旋律为好。
  • 人类存在于自然界之中,熟悉和适应✮自然界是人类的本能。
  • 自然界的信息不仅可以传递胎儿大自然的巧妙,更可以在胎儿具有听觉力的生理发育的基础之上,促进胎儿的想象和大脑的发育。
  • 胎教音乐的选择上可以更多地蕴含自然界的声音,比如大海的声音、水滴的声音、风声、落叶声、流水声、清脆的鸟鸣声等。
  • 5、避免盲目摘录世界名曲胎教音乐的选择应✮该避免盲目地摘录世界名曲。
  • 胎教音乐的选择应✮该首先以本国传统文化为基础的曲目,而避免盲目地使用西方的被认为具有胎教效果的音乐。
  • 曲目由于演奏乐器的不同、文化的区别会表现在歌曲的旋律中,优先选择中国传统的具有安胎顺产、舒缓身心的胎教音乐,会更加适合中国的胎儿。
  • 那么哪些曲目适合作为胎教音乐呢Τ1、催眠:如二胡曲“二泉映月”,筝曲“渔舟唱晚”,德国浪漫派作曲家门德尔松的“仲夏之梦”等。
  • 2、镇静:如民族管弦乐曲“春江花月夜”,琴曲“平沙落雁”等。
  • 这☐类作品优美细致,音乐柔和平缓,带☹有诗情画意。
  • 3、舒心:如“江南好”、“春风得意”等。
  • 4、解除忧郁:如“喜洋洋”、“春天☐来了☹”,奥地利作曲家约翰施特劳斯的“春之声圆舞曲”等。
  • 5、消除疲劳:如“假日的海滩”、“锦上添花”、“矫健的步伐”,奥地利作曲家海顿的乐曲“水上音乐”等。
  • 这☐类作品清丽柔美,抒情明朗。
  • 6、振奋精神:如“娱乐升平”、“步步高”、“狂欢”、“金蛇狂舞”等。
  • 这☐类作品曲调激昂,旋律变动较快,引人向上。
  • 7、促进食欲:如“花好月圆”、“欢乐舞曲”等。

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