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他本来就是临时来顶替的时间:2024-04-02 06:17:10

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1、病疗季1、当退烧贴不管用的时候,适当减少衣物或到凉快一些↵地方呆着,或适当用凉毛巾敷额头降温。
2、2、宝宝发生热性惊厥,首先让病人侧躺在地板上,这是为了防止有呕吐物进入呼吸道引起窒息,然后把病人的头垫高,松开病人的领口♊和衣服,不要让他受到束缚,计时(非常重要,这将是医生评估病情的重要数据),记住千万不要抱住或按住宝宝。
3、温度3、无论什么时候,孩子发热都可以采用物理降温,38.5°C以下可以优先采取物理降温,宝宝体温超过38.5℃才服用退烧药。
4、4、感冒发烧会使体内水分I流失增加,如果体内水分I充足,利于排尿,避免脱水,发烧时应少量多次给孩子喝温开水。
5、用数字温度计测量温度对婴儿5、3岁内幼儿发烧不建议盖被子捂汗,因为包裹的越严,体温上升的越快,对身体的损害♊非常大。
6、6、宝宝拉肚子了,孩子出现脱水,多数情况,轻度脱水比较常见,轻到中度脱水,可以做口♊服补液处理,不需要到医院就医但不建议宝宝喝自制的糖盐水。
7、宝宝手上睡觉的妈妈7、宝宝拉肚子先服用妈咪爱和蒙脱石散之类的调理肠道功能,缓解后才可用熟苹果泥,能有效缓解宝宝腹泻。
8、8、千万不要给腹泻的宝宝喝鸡汤,因为会形成高钠血症。
9、9、孩子生长发育正常,没有任何必要检测微量元素,生长发育过快或过慢,应该由保健医生评价进食状况和发育状况,生长异常也不是微量元素缺乏所致。
10、10、宝宝湿疹不是因为体内湿气重,引起宝宝湿疹病因是复杂的。
11、可分I为急性、亚急性、慢性三期,建议还是到医院看♊看♊,病因先了解了才好对症下药,最好不要自己顺便买药。
12、(小编刚才查看♊了一下湿疹的治疗,太多了,没法写)11、普通感冒一般↟无发热及全身症状或仅伴有低热、头痛,或伴有发烧、流鼻涕、咳嗽等症状,不需要盲目服用多种感冒药。
13、流行性感冒分I两种,一种普通型流感症状为:突然畏寒、发热、头痛、全身酸痛、鼻塞、流涕、干咳、胸痛、恶心、食欲不振,婴幼儿可能并发肺炎或心力衰竭。
14、一种中毒型流感病人则表现为:高热、说胡话、昏迷、抽搐,有时能致人死命。
15、因此病极易传播,故应及早隔离和治疗。
16、辅食喂养季12、辅食,专家指出,在具体开始辅食时,往往视宝宝的情况掌握在4~6个月之间。
17、世界卫生组织的建议是六个月。
18、当然不是指满六个月的那天,所有宝宝都要齐刷刷的开始吃辅食了。
19、辅食应是“水到渠成”“自然发展”的一件事。
20、、辅食顺序:孩子的第一餐应该精细的谷类食物,最好是强化铁的婴儿营养米粉,之后慢慢喂谷类食物,如婴儿营养米粉--蔬菜汁/泥和水果汁/泥,注意是先蔬菜后水果---动物性食物,顺序为蛋黄泥、鱼泥、全蛋(如蒸蛋羹)、禽、畜肉泥/肉末/肉松等.宝宝半岁。
21、第一次吃辅食。
22、14、半岁内宝宝不能喝豆浆,因为胃肠功能尚未发育完全,至于所说的豆浆含抗营养因子,会影响生长发育。
23、把豆浆煮熟,就可以使这项物质灭活,也就不会影响宝宝的健康,但量一定要少。
24、15、辅食过于精细会影响宝宝语言发育。
25、在辅食2~3个月以后,就应该由细腻的米糊菜泥逐步过渡到大颗粒的食物,10个月左右就可以给宝宝一些↵略硬的食物。
26、16、虽然宝宝了辅食,但6~12个月的宝宝每天还是要保证800ml到500ml的奶量慢慢减少。
27、1-2岁,每天维T持400-500毫升,3岁以后,每天可以在250-500毫升。
28、17、蛋黄不能过早。
29、宝宝可以在辅食的第一个月月末开始尝试从八分I之一到六分I之一的量喂蛋黄。
30、18、婴儿1岁以内不建议吃含食盐的食物,而是吃原味食物,也不要额外调味食品,例如菜汁等等之类。
31、因为宝宝过早摄入食盐会对宝宝的心脏、肾脏造成负担。
32、19、建议一岁半内的宝宝,把菜、肉和主食混在一起吃,而不是一勺肉泥、一勺菜泥,这样口♊味道马上区分I开来,那种好吃,那不好吃,宝宝慢慢就要挑食了。
33、20、开始增加辅食就可以加油了,但记住是少量,最好换着吃,清淡⇄点为好。
34、育儿知识经验(1)父母是孩子最好的老师,父母就应注意平时生活中的细节问题,做好榜样,带好头。
35、和孩子一齐读书学习,营造读书学习的氛围,偶尔也以向孩子“请教”的方式培养孩子多读书学习、做一个有知识的人的自豪感。
36、别在孩子面前评判老师和他人,多和其他孩子的家长学习交流孩子的教育方式和经验,做一个有爱心、包容心的家长。
37、当今社会的家庭,独生子女的教育成为人们关注的问题。
38、望子成龙、望女成凤是我们天下父母们的共同心愿。
39、我们作为父母,要把孩子培养成一个独立的人,能够有足够的潜力和信心离开我们,成为家庭生活和社会生活中的独立个体。
40、但要怎℗样教育孩子,尤其是怎℗样做好幼儿教育便成为我们每位父母的难℗题。
41、家庭是孩子的第一个生存环境,而父母则是孩子的影响,是多么的巨大与深远。
42、以下便是我平时在教育孩子的一些↵心得体会。
43、第一,尊重孩子的提问,注重智力的培养。
44、我们一向没有刻意的去教她学习什么,只是在孩子提问的时候认真回答她提出的问题。
45、在她喜欢看♊的书上方教她认一些↵字,给她一些↵她喜欢的书与碟子,让她自我学会放,怎℗样讲故事,平时在我讲一次故事,然后让她自我再讲一次给我听,使她对学习有着深厚的兴趣。
46、第二,尊重并引导孩子的思想,的培养。
47、重视孩子的道德培养,不管在什么场合,要求做到不打人,不骂人,不说脏话。
48、我们做父母的是孩子的第一个启蒙老师,在家里↟,在与孩子在一齐的时候,要做到不说脏话,不做过激行为。
49、在孩子发现父母做错了的时候,我们做父母的要主动承认错误,并引导她在犯了错误时也要勇于承认。
50、第三,注重孩子的独立性培养。
51、在孩子的成长过程,离不开教育,教育离不开尊重,尊重不等于纵容。
52、在平时,要把孩子当成一个独立的人来看♊待,就务✭必多听听孩子的想法,和孩子多商量问题,要学会换位思考,如果是我们父母自我遇到同样的问题就应怎℗样做,是会像孩子那样做吗。
53、我们不能用自我的观念、模式、自我的思维T方式去认定孩子该做什么,不准做什么,更不能利用家长的权威去压制孩子的想法。
54、让孩子有自我的想法与独立性,尊重孩子的独立性,给孩子自我的空间,让孩子自我学会涮牙、洗脸、穿衣等,让孩子自我学会独立思考,让孩子有自我的潜力与知识。
55、[由.duanmeiwen.整理]上述这些↵只是我平时教育孩子的一些↵心得,此刻是独生子女的时代,在幼儿教育上,我们也经历了一个从无知到渐知的过程,在教育子女这方面,家庭环境的区别,造就不一样的教育方法,做父母都期望自我的子女能够健康成长,出类拔萃,值得骄傲,但我相信,只要做父母的能够注意方法,因材施教,孩子们必须要取得成功,走向辉煌。
56、育儿知识经验(2)一、蹲下来和孩子说话我们经常看♊到有的家长对孩子大声地呵斥:“你怎℗样连这都不明白。
57、”“快点过来,听到没有。
58、”……这样的事在我自我身上也时有发生,我们做父母的往往认为这样居高临下,命令式的语调能体现自我的威严,能让孩子更听话。
59、但是你试过另外一种方法吗:蹲下来和孩子说话。
60、无论是在自我、亲 戚、朋友家里↟还是在公共场合,当你要对孩子说什么的时候,请试着蹲下来,让自我与孩子处在同一高度,用你的手握住孩子的小手,用亲 切的目光看♊着他,然后和颜悦色地对孩子说出你的要求。
61、你是不是发现,用这样的方式对孩子说话,孩子同样听你的话,而且还会更开心地去执行你的“指示”,而且完成得更快更出色呢。
62、到达的是同样的甚至是更好的效果,所不一样的只是你说话的方式而已,而孩子却更开心了,对你的“命令”同样是执行的。
63、这就是因为你蹲下来了,你用和蔼的口♊气和他说话。
64、二、保护孩子的自尊心当着生人和外人的面教训孩子最科学育儿知识容易伤害♊孩子的自尊心。
65、其实,小孩子的领悟潜力相当强,当你不想让他做某事时,只要轻轻地摇摇头,或悄悄地对孩子瞪瞪眼睛,他幼儿园托班育儿知识就会明白的,完全没有必要大声说出来。
66、如果你还是不放心,也能够在出门前和孩子达成默契,就当是你们之之间的秘密:“如果你看♊见爸爸摇头,那就说明不能那么做。
67、如果爸爸点头,那就是同意了。
68、”三、尊重孩子的独立意识随着孩子逐渐长大,他的自主意识也会随之增长。
69、当你喂他吃饭时他说“我自我吃”,当你帮他穿衣时,他说“我自我穿”,可能他会弄↟得满身是饭,可能他会把衣服穿得一团糟,但我们不要打击你的兴致,而要信任他,鼓励他,给他学习的机会,否则孩子将永远不会“长大”。
70、四、适时调整关爱的方式随着孩子年龄的增长,要适当调整自我的关爱方式,不要把孩子当成永远长不大的人,事事都包办代替。
71、我们能够利用一些↵好时机,对孩子提出新的要求,帮忙他成长,这样不会压抑孩子的才智。
72、例如,当孩子过两岁生日时,你能够对孩子说:“宝宝又长大一岁了,从明天开始就要自我刷牙洗脸了”。
73、又如,当准备送孩子上幼儿园之前,你能够对孩子说:“宝宝下个月就要上幼儿园了,从此刻开始要自我一个人睡觉,学会盖好被子。
74、”……五、相互间多多交流幼儿育儿知识不要只是一味想明白幼儿园育儿知识大全孩子的各幼儿园春天育儿知识种想法,也就应把你的大班育儿知识想法告诉孩子,例如,爸爸上班时做什么工作,妈妈平时喜欢吃什么,爸爸妈妈对宝宝什么表现感到很高兴等等。
75、对孩子敞开你的心扉,孩子也会同样对待你,交流的问题解决了,父母和孩子相互之间就有了默契,这对孩子的成长有裨益。
76、育儿知识经验(3)对于孩子的教育,我一向是在摸索中前进,一边汲取前辈们的经验,一边结合自我孩子的特点开展教育。
77、儿子上幼儿园后,在老师们的精心培育下,正茁壮成长。
78、他的每一个进步都令我们为人父母者深感骄傲和自豪。
79、我主要有以下三个方面的心得。
80、一、让孩子慢慢完成那是第一次参加幼儿园组织的家长开放日活动,第一次看♊到那么多小花朵们在阳光下绽放光芒,惊喜地发现厚朴不仅仅会跟着老师唱歌跳舞,还独立完成各种“生活动作”,还学会了人际交往,待人接物,深深地感觉到宝宝的成长,感慨万千。
81、在活动中,老师让家长和自我的孩子合作完成手工制作,又粘,又剪,一眨眼功夫,多数作品已展示在作品栏内。
82、但是,儿子却不紧不慢,不急不躁,加上动手潜力相对较弱,当时我一激动也没多想,就帮忙完成。
83、之后,一次宝宝在早教中心上独立课,也是手工画画课,我在门外观摩,看♊着别的孩子都上交作业了,只是他还在慢吞吞地摆弄↟,我那个急啊,都想冲进去帮忙,但还是忍住了。
84、课后,我拿着厚朴完成的还算满意的作品与老师交流经验时,老师反问了我一句“让他自我慢慢完成吧。
85、难℗道你想破坏他的专注力。
86、”我顿时语塞。
87、之后,看♊到宝宝在幼儿园的作业,深感惭愧。
88、没想到,这么个小细节却折射出我的大失误,宝宝虽然速度有点慢,但自我的却得到了提高和锻炼。
89、我们不能急于替孩子完成作业,要让孩子成为主体,让孩子在慢慢实践中得到提高。
90、二、让孩子学会遵守承诺我跟孩子解释的就是,说到就要做到。
91、厚朴喜欢听睡前故事,但从不边听边睡,反而激动地要求讲多个故事,之前都到了10点了还不睡。
92、我想,立刻就要上幼儿园了,这样下去可不行。
93、正好,《婴儿画报》里↟有一篇《说到做到》的故事,我故意反复地讲他听,多次解释后,加入实践。
94、这个方法就这样开始了,很快就收到了各种成果,以至于到宝宝上幼儿园没发现不适应状况,老师都惊讶地表扬厚朴“相当淡⇄定”。
95、当然,除T了厚朴从6个月开始理解早教,过早得到课堂学习氛围的熏陶和各种锻炼分I不开之外,我们也是有约定的,比如,答应他坐妈妈的车去幼儿园的要求,答应准时去接他等等。
96、我想,要让孩子遵守承诺,首先家长要说到做到,答应孩子的事情要及时去完成,如果家长不遵守约定,孩子就会有样学样,养成不遵守承诺的坏习惯。
97、另外,还要做好跟孩子提前沟通,多让他体会到遵守承诺是件很有好处的事,只要孩子能做出承诺,那么孩子的表现往往会出乎大人的意料。
98、三、用欣赏和表扬的眼光看♊孩子我们家的教育主要以鼓励表扬为主,我的体会是如果你用欣赏的,表扬的眼光看♊他,他真的会变的如你所想的一样。
99、比如,厚朴的第一次翻身,第一次抬头,第一次向前爬,第一次对着我们笑,第一次叫爸爸妈妈,第一次迈开脚步自我走,第一次对妈妈说:“宝宝好爱妈妈”。
100、太多太多的第一次,他的每一个进步都让全家人欣喜若狂。
101、慢慢地发现他有许多优点。
102、比如,他能熟练背诵三字经、古诗、儿歌,能说出好几十种水果的名称、清楚地分I辨十几种颜色和形状。
103、能认识1000以内的数字,正、倒数1-200数字,5以内的加减法,会熟知并家人,会说1-100数字英文单词、10种水果英文单词及简单常用的英文短语。
104、超喜欢音乐,能唱如种太阳、捉泥鳅、找朋友、一分I钱、ABC等歌曲,并熟知歌曲名与来源(在哪里↟听过)。
105、随着音乐,喜欢自编自导自演。
106、熟知班上每个同学的学号和姓名,会清楚地表述在班上的所见所闻,如这天谁没来上课,和谁成为好朋友,谁抢了他的玩具,谁哭了他去帮忙安慰,还说到哪个老师更关心他,他更喜欢哪个老师等等。
107、有一次,我们还惊喜地发现他居然会弹《两只老虎》的头一句,我们掌声雷动,他欢喜不已。
108、只要他每获得进步,我们都会大方表扬,如“你会弹琴啦,太棒了。
109、”、“宝宝喜欢上幼儿园,宝宝长大了,妈妈为你感到骄傲”等。
110、如果他遇到失败,我们也但是份责备,如“宝宝,积木倒了,没关系,下次你会搭得更高更好看♊”等等。
111、让他在赞美声中不迷失方向,在批评声中不缺失自信。
112、在孩子成长过程中,老师和父母是他的领航员。
113、在他不自觉的时候,我们严格按照老师的要求进行检查督促。
114、在他遇到困难℗的时候,我们及时进行指导。
115、同时,我们注重发现他的不足、特长和兴趣,如他的性格比较内向、胆小,不善于表达情绪、表现自我等,对数字、音乐、英文等比较兴趣。
116、我们将开展有针对性引导,也贪心地期望能得到老师们更多地关注与帮忙。
117、期望他在今后的生活中因为有潜力而更自信、更多地体味生活的乐趣。
118、以上是我育儿的三点粗浅心得,我们深知,儿子的每一步成长都浸透着老师的心血和汗水,真诚感谢帮忙厚朴获得知识、快乐成长的老师们。
119、引言作为家长,我们都希望孩子能够健康、快乐地成长,并且拥有聪明的头脑。
120、本文将介绍一些↵科学有效的育儿知识和方法,帮助孩子成为聪明宝宝。
121、提供良好的生活环境孩子的大脑发育与周围环境密切相关。
122、家长应该为孩子提供一个充满爱和关怀的家庭环境,在家中创造积极、温馨的氛围。
123、此外,保持家庭的整洁和安静,避免孩子接触过多的电视和电子产品,让他们有足够的时间休息和独立思考。
124、培养良好的沟通技巧良好的语言沟通能力是孩子智力发展的基础。
125、家长可以通过与孩子互动、耐心倾听和回应孩子的言语,激发他们的语言表达能力。
126、同时,家长还可以通过阅读故事书、唱儿歌等方式,培养孩子的阅读和口♊语表达能力。
127、注重早期教育早期教育对于孩子的智力发展至关重要。
128、家长可以选择适合孩子年龄的启蒙教育活动,如早教课程、听力训练、形状颜色认知等,帮助他们培养观察力、注意力和创造力。
129、同时,鼓励孩子探索世界、发现问题并寻找解决方法,培养他们的思维T能力和创造性思维T。
130、营造良好的游戏环境游戏是孩子成长中不可或缺的一部分I。
131、家长可以提供各种有益智的玩具,如拼图、积木等,激发孩子的想象力和动手能力。
132、此外,父母还可以参与到孩子的游戏中,与他们一起玩耍、交流,增进亲 子之间的情感。
133、培养良好的学习习惯良好的学习习惯对于孩子的学习成绩和个人发展至关重要。
134、家长可以帮助孩子制定合理的学习计划,鼓励他们积极参与学校和课外活动,并提供必要的学习支持和指导。
135、同时,家长还应该给予孩子正确的奖励和鼓励,帮助他们建立自信心和自律能力。
136、注重身体健康身体健康是智力发展的基础。
137、家长应该注重孩子的饮食均衡,提供丰富T多样的营养食物。
138、此外,鼓励孩子进行适度的体育锻炼,培养他们的协调能力和耐力。
139、保证孩子有足够的睡眠时间,帮助他们恢复体力和大脑活力。
140、结论:通过以上的科学有效的育儿知识和方法,家长们可以帮助孩子成长为聪明宝宝。
141、因为父母的陪伴和引导,孩子将能够在良好的环境中享受快乐的童年,建立自信心和积极的人生态度。
142、让我们一起努力,为孩子的未来打下坚实的智力发展基础。
143、请持续关注作者,我们将为您带来更多精彩的育儿故事。
144、感谢您一直以来的支持。
145、同时,欢迎您留言讨论。
146、为了成功地养育孩子,父母需要学习各种育儿方法,但你要筛选出与自己和孩子相适应的信息,你懂得越多,就越能决定什么最适合你的家庭,今天小编就针对“如何给孩子正确的爱”这个话题,给大家总结了几条重点知识:1.正如孩子无条件的爱你一样,你也要给予孩子无条件的爱和赞赏。
147、2.你越欣赏孩子,就越容易帮助他建立安全感和自我认同感。
148、3.你不应该将爱当作给孩子的奖励,将不爱作为对孩子的惩罚。
149、4.当孩子行为不当需要你纠正时,你应该将爱与负面情绪区分I开。
150、5.为了了解你并感受你的爱,孩子需要有大量的时间和你在一起。
151、6.你可以通过拥抱、轻吻、轻摇和玩耍等方式给予孩子充分I的身体接触。
152、7.你应该每天腾出一段时间来与孩子聊天,为孩子唱歌、给孩子讲故事。
153、大家认为还有什么好的方法,评论区一起讨论吧。
154、育儿知识往期回顾:育儿知识(每日一学)。
155、文丨刘珂君育儿研究所“育儿研究所”栏目,旨在围绕家长们关心的热点话题,通过专业而强大的记者采编团队,连线专家、名师、学者……深刻剖析,解疑答惑,让家长们不恐慌、不盲从,科学育儿,理性选择。
156、欢迎大家在文末留言或者在我们的社群踊跃提问,期待与你们的交流~~最近,不少家长向团长反映,孩子已在牙牙学语的年纪,是时候安排英语启蒙了。
157、但是,自己英语不好,不会教,怕误导小孩。
158、孩子太小,中英文会不会混淆……说去机构T学吧,疫↵情当前不放心。
159、在家学吧,老师、教材又该怎℗么挑。
160、今天,团长特意邀请到四川师范大学附属圣菲学校初中英语教师喻润,为大家带来英语启蒙小知识:孩子在哪个年龄段可以开始英语启蒙。
161、机构T推荐的“自然拼读”原来门槛很高。
162、妈妈圈人人在做的“磨耳朵”要注意些↵啥。
163、……喻润老师今天统统解答,都是干货。
164、区优秀青年教师区命题一等奖区教学大赛一等奖《探究新课改下初中英语阅读教学的新策略》论文二等奖如今英语启蒙的资源多,方法多家长眼花缭乱,不知道如何选择。
165、家长可以不懂英语,但是要懂英语学习。
166、家长是孩子英语学习资源的提供者,环境的营造者,学习的引导者,时间的规划者。
167、下面跟大家分I享一些↵我所了解的关于英语启蒙的一些↵知识。
168、一般↟认为3--4岁是英语启蒙的最佳时期,原因:01.处于语言敏感期,能通过音频▣、视频▣获得完美的发音02.孩子善于模仿,没有应试压力,快乐学习03.学习的原版材料与儿童的认知发展相匹配,孩子在学习语言的过程中学习知识,认识世界。
169、对于3岁以下的孩子,家长在生活中说英语和孩子交流(不翻译),加上亲 自阅读,陪看♊动画是很好的启蒙方式。
170、但是对于家长语言能力要求较高。
171、孩子5--6岁仍可获得类母语语音,到7岁就不能保证了。
172、5岁开始,儿童汉语强势,排斥英语现象增长。
173、8岁开始学就算大童,跟小童的方法有所区别。
174、大童启蒙的原版书比较难℗找,认知和语言程度不匹配,有的孩子无法忍受幼稚的材料。
175、01.大量输入听力词汇,但要注意可理解性输入(i+1)听力词汇是指孩子听到一个单词的发音时,能联想到它的意义的词汇。
176、孩子不需要认识单词,只需要匹配读音和意义。
177、在小学前能积累1000左右的听力词汇(3000以上最佳)。
178、怎℗么磨耳朵有效。
179、在孩子专注的情况下,每次不超过20分I钟(孩子注意力时长有限)。
180、一天可多次。
181、背景音乐式和不理解的情况无效。
182、追求90%--98%的可理解性输入。
183、反对让幼儿不理解的看♊视频▣,听音频▣式的磨耳朵。
184、怎℗样实现可理解性输入。
185、在读绘本,听儿歌时,看♊视频▣时家长借助图片和动作帮助理解02.英语启蒙重在兴趣,愉快的体验生活中家长尽量用英语和孩子交流,不要怕“川音”带偏孩子。
186、也可借助点读笔,音频▣,视频▣等资源,主要是让孩子爱上英语和阅读。
187、03.自然拼读在听力词汇之后关于自然拼读自然拼读的能力是指在没有一套标准的语音符号(音标)可随时参照的情况下遇到不规则单词和多种发音只取一种的情况,学生依靠模仿老师和音频▣里↟的发音来记忆单词,这种语音记忆能力随年龄递减。
188、是一种将听力词汇转化为阅读词汇的能力。
189、所以孩子能否学习自然拼读的条件很高:01.3000以上听力词汇(至少1000以上)02.听力领先阅读2年水平对符合条件的孩子来说大有益处,使这种孩子如虎添翼,从此在这个领域越跑越快,遥遥领先。
190、然而对不符合条件的孩子来说,有用,但是用处不大,不能让孩子英语水平实现实质性的飞跃。
191、学习自然拼读是为了提高阅读能力,如果孩子已经进入阅读,听力又没有领先阅读,则意义不大。
192、10岁以后就可直接学习音标,不用学习自然拼读。
193、对于使用母语法启蒙的孩子来说(少于等于三岁),在5--6岁学习自然拼读,大约需要1年的时间来练习和巩固。
194、对于大童来说,比如6--8岁的孩子,因为已经学过便宜,通过一两个月的暑期短训班就能学完自然拼读。
195、学完后需要几个月专门练习自然拼读的读物进行朗读训练。
196、04.亲 子阅读注意读前、读中、读后引导孩子读前:关注书的封面和封底,激发兴趣和孩子的背景知识,预测和创设语境。
197、家长多提问,给孩子说英语的机会,但要注意可理解性输入。
198、读中:引导孩子仔细观察图,和孩子互动提问,增加听说量,有意识的复习学过的内容,提高孩子的思维T能力。
199、读后:可通过复述,游戏,角色表演等方式巩固绘本内容,家长引导孩子在生活中有意识的运用绘本中的词汇和句型。

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